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從成為教師的那一刻起

她們始終堅守著自己為師的初心

不驕不躁，銳意進取

在辛勤的耕耘中靜待每一朵花開

在教育的航面乘風破浪，奮楫篤行

只為用百倍的努力

換來桃李芬芳滿園

在園外園幼兒園各園區(qū)

每一位教師都在不斷自我提升

用一次次努力踐行自己的青春宣言

朝陽園/芳草園/象湖園

師風師德演講比賽

? 為進一步加強師德師風建設，建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務精良、作風正派的教職工隊伍，提高教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，各園開展

師德師風主題演講比賽。

? 比賽中，老師們緊緊圍繞主題，結(jié)合自身教學經(jīng)歷和工作感受講述著一件件屬于她們的故事。她們滿腔熱情、精神飽滿，充分展現(xiàn)了教師隊伍良好的

精神風貌，讓在場的老師們接受了一次深刻的精神洗禮和師德引領。

?

? 中二班的燕燕老師說： 如果你是花，我就是幸福的育花人。作為一名幼兒教師，我們澆灌的是祖國的花朵。一路走來也經(jīng)歷了不少坎坷和挫折，

但我矢志不渝，一直在這塊充滿希望的土地上培育花朵，辛勤的勞動換來的定是一筆筆不斷延伸幸福的寶貴精神財富。

? 大二班的劉老師說：幼師是滋潤孩子們的雨絲，細膩柔軟，只為他們能健康成長。幼師是個讓自己身心疲憊卻又快樂著的天使，這樣的職業(yè)普通、

平凡，卻一直收獲著真心的愛。我會繼續(xù)在教育的道路上前進，用慈愛呵護純真，用真誠開啟心靈，用師德之雨潤澤祖國之花。

? 師愛無痕，花開無聲。本次演講比賽不僅是一場師德師風教育的洗禮，也是一次對教育工作的深刻感悟，更是一種追逐夢想的自我鞭策。園外園

幼兒園將以此為契機，進一步加大師德師風宣傳力度，深化師德承諾活動，力行師德規(guī)范，譜寫園外園幼兒園教育事業(yè)的新篇章。

朝陽園/金沙園

鋼琴技能比賽

? 鋼琴彈唱是幼兒教師的一項基本功，也是在教育教學工作中必須具備的一項技能。為全面提高園外園教師專業(yè)技術水平，促進教師專業(yè)成長，提升

幼兒教師的綜合素質(zhì)，各園區(qū)舉行了教師彈唱技能競賽。

? 每位教師都充分展示了自己的鋼琴彈唱技能，一個個跳動的音符在老師們靈巧的雙手下翩翩起舞，聽！一曲曲動聽的旋律在耳畔縈繞徘徊。

? 水嘗無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相激以發(fā)靈光。同臺競技，綻放精彩自我；互取所長，共促技能成長。

? 最后，園長們對本次技能考核作出點評，為大家指出了今后努力的方向，希望老師們繼續(xù)“乘風破浪”，努力成為更好的自己。

芳草園

繪畫比賽

? 為了進一步提高教師的專業(yè)技能，夯實美術功底，園區(qū)開展了一場以“新年”為主題的教室繪畫比賽活動。

? 采取現(xiàn)場作畫的形式，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一主題，作畫工具不限，限時完成即可。要求老師能夠運用恰當?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達自己的想法；構(gòu)圖簡明合理、

比例勻稱、畫面完整；作品富有創(chuàng)造性和藝術感染力。

? 比賽中，老師們紛紛亮出看家本領，鉛筆打底、記號筆勾線，不同的繪畫工具上色，她們專注作畫，細心涂色，全身心地沉浸在藝術的世界里。

? 通過本次教師繪畫技能考核，不僅展示了教師的風采，同時還進一步提高了教師的專業(yè)技能，在園內(nèi)形成了勤奮好學、積極向上的良好氛圍。

心怡園

跳繩比賽

? 為豐富教職工的文體生活，營造健康、快樂、向上的校園文化氛圍，展示教職工青春活力，增強教職工隊伍凝聚力、打造團隊精神，倡導教職工快樂

工作、健康生活意識，園區(qū)舉行“繩”采飛揚”跳繩比賽。

? 比賽場面歡快激烈，緊張有序，有的教師跳繩技巧嫻熟，跳繩速度驚人；有的身姿輕盈，始終保持一個速度完成比賽；有的氣喘吁吁，汗流浹背……

老師們跳繩的身影，成了幼兒園里一道亮麗的風景線。

? 整個比賽過程緊張而又快樂，加油聲、歡笑聲、吶喊聲，此起彼伏，高潮迭起，幼兒園里為之沸騰。音樂聲響，翻飛的跳繩在老師們手中翩翩起舞，

每位老師都使出了渾身解數(shù)，表現(xiàn)了不凡的實力！

? 本次比賽老師們都盡力發(fā)揮出自己最佳的水平，相信老師們在本次活動中進一步體會到團隊合作的力量，在比賽中也感受到運動帶來的快樂！

今日分享

星光不問趕路人

時光不負追夢人

豐富專業(yè)學識

用心呵護，用愛教育

投稿人：曾雪雁

投稿單位：幼教管理部